Дякую, ваше повідомлення відправлено!

Виникла помилка. Спробуйте ще раз!

Зв`язок з адміністратором


    Скринька довіри


      Факультет філології та журналістики

      Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини

      Друк Друк
      Поділитися новиною

      Атестація для магістрів ОП «Середня освіта (Українська мова і література). Спеціальна освіта» відбувалася у змішаному форматі та розпочалася із випускного екзамену із сучасних технологій спеціальної освіти. Упродовж екзаменаційних випробувань студенти-магістранти засвідчили належний рівень сформованості теоретичних знань і практичних умінь застосування сучасних інноваційних технологій у здійсненні інклюзивної освіти, розкрили стан їхньої підготовки як педагогів спеціальної освіти.

      Комплексний кваліфікаційний екзамен із української мови, української та зарубіжної літератур із методиками навчання переконливо засвідчив фахову спроможність випускників до майбутньої професійної діяльності педагога, продемонстрував належну мовну підготовку та відповідну літературознавчу обізнаність, що уможливлює присвоєння їм професійної кваліфікації вчителя української мови і літератури, зарубіжної літератури.

      Магістранти ОП «Середня освіта (Українська мова і література)» презентували результати виконання науково-дослідних робіт актуального спектру філологічної тематики та мовно-літературної освіти. У межах виконаних магістерських досліджень на особливу увагу заслуговує методичний аспект порушуваної проблематики, що розглядається в контексті реформування освітньої галузі. А саме, в умовах Нової української школи, в розрізі інноваційних технологій навчання української мови та літератури в закладах загальної середньої освіти. Переважна кількість захищених магістерських робіт відзначалася бездоганним рівнем змістового наповнення, апробаційним і практичним потенціалом, належним ступенем оформлення відповідно до чинних вимог такого типу наукових праць. Цілком закономірно на підставі сформованих пошуково-дослідницьких умінь здобувачів вищої освіти, успішного виконання та оприлюднення основних матеріалів кваліфікаційних робіт було прийнято одноголосне рішення членів екзаменаційної комісії – оцінити захисти виконавців досліджень, педагогів-практиків сучасної школи, на «відмінно» і присвоїти професійну кваліфікацію вчителя української мови та літератури.

      Очолювала роботу екзаменаційної комісії факультету філології та журналістики доцент Коломієць Інна Іванівна, обов’язки заступника голови екзаменаційної комісії виконувала професор Коваль Валентина Олександрівна, секретарявикладач-стажист Гембарук Олександр Вікторович. Відзначимо злагоджену та компетентну роботу всіх членів екзаменаційних комісій; організаційне забезпечення адміністрацією факультету відкритої співпраці з випускниками-філологами упродовж усього періоду підсумкової атестації дозволило з дотриманням усіх вимог і принципів академічної доброчесності дійти логічного завершення – прозорого й успішного її складання.

      Зичимо нашим магістрантам подальших професійних звершень, творчого розвитку і самовдосконалення, впевненості в майбутньому та здійснення нових задумів!

      Інна КОЛОМІЄЦЬ

      " data-title="Атестація випускників-філологів заочної форми навчання у 2024–2025 н. р.">

      Атестація випускників-філологів заочної форми навчання у 2024–2025 н. р.

      На факультеті філології та журналістики успішно фінішував етап підсумкової атестації для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня заочної форми навчання.

      Атестація для магістрів ОП «Середня освіта (Українська мова і література). Спеціальна освіта» відбувалася у змішаному форматі та розпочалася із випускного екзамену із сучасних технологій спеціальної освіти. Упродовж екзаменаційних випробувань студенти-магістранти засвідчили належний рівень сформованості теоретичних знань і практичних умінь застосування сучасних інноваційних технологій у здійсненні інклюзивної освіти, розкрили стан їхньої підготовки як педагогів спеціальної освіти.

      Комплексний кваліфікаційний екзамен із української мови, української та зарубіжної літератур із методиками навчання переконливо засвідчив фахову спроможність випускників до майбутньої професійної діяльності педагога, продемонстрував належну мовну підготовку та відповідну літературознавчу обізнаність, що уможливлює присвоєння їм професійної кваліфікації вчителя української мови і літератури, зарубіжної літератури.

      Магістранти ОП «Середня освіта (Українська мова і література)» презентували результати виконання науково-дослідних робіт актуального спектру філологічної тематики та мовно-літературної освіти. У межах виконаних магістерських досліджень на особливу увагу заслуговує методичний аспект порушуваної проблематики, що розглядається в контексті реформування освітньої галузі. А саме, в умовах Нової української школи, в розрізі інноваційних технологій навчання української мови та літератури в закладах загальної середньої освіти. Переважна кількість захищених магістерських робіт відзначалася бездоганним рівнем змістового наповнення, апробаційним і практичним потенціалом, належним ступенем оформлення відповідно до чинних вимог такого типу наукових праць. Цілком закономірно на підставі сформованих пошуково-дослідницьких умінь здобувачів вищої освіти, успішного виконання та оприлюднення основних матеріалів кваліфікаційних робіт було прийнято одноголосне рішення членів екзаменаційної комісії – оцінити захисти виконавців досліджень, педагогів-практиків сучасної школи, на «відмінно» і присвоїти професійну кваліфікацію вчителя української мови та літератури.

      Очолювала роботу екзаменаційної комісії факультету філології та журналістики доцент Коломієць Інна Іванівна, обов’язки заступника голови екзаменаційної комісії виконувала професор Коваль Валентина Олександрівна, секретарявикладач-стажист Гембарук Олександр Вікторович. Відзначимо злагоджену та компетентну роботу всіх членів екзаменаційних комісій; організаційне забезпечення адміністрацією факультету відкритої співпраці з випускниками-філологами упродовж усього періоду підсумкової атестації дозволило з дотриманням усіх вимог і принципів академічної доброчесності дійти логічного завершення – прозорого й успішного її складання.

      Зичимо нашим магістрантам подальших професійних звершень, творчого розвитку і самовдосконалення, впевненості в майбутньому та здійснення нових задумів!

      Інна КОЛОМІЄЦЬ

      06.01.2025

      Переглядів 178