Поділитися новиною
Із Хмельницьким національним університетом наш факультет єднає давня дружба. Спільне проведення міжнародних і всеукраїнських конференцій та семінарів, обмін досвідом, проходження стажувань викладачами – можна ще перелічувати багато чого корисного для освітянської спільноти. А ще гостьові лекції, на які регулярно запрошують наших здобувачів або які ми проводимо для хмельничан.
Днями відбулася гостьова лекція із синтаксису української мови на тему «Другорядні члени речення: проблеми їх диференціації в сучасній українській літературній мові» (провела доцент кафедри української мови та методики її навчання Олена ДУДЕНКО) для бакалаврів Хмельницького вишу, що навчаються на ОПП «Філологія. Українська мова і література», «Середня освіта. Українська мова і література», «Середня освіта. Українська мова і література. Англійська мова».
«Будемо ламати шкільні стереотипи!» – сміливо заявила лекторка. І справді, упродовж лекції час від часу поверталася до шкільних знань присутніх студентів (останні виявилися напрочуд активними!). Проблемні питання, обмін думками, ретроспектива у шкільні роки – і сучасний погляд на проблему, актуальні визначення і пошук критеріїв розрізнення другорядних членів речення. Усе гармонійно пов’язалося в інтерактивному занятті.
Олена ДУДЕНКО розповіла і про студентські дослідження уманців, ровесників слухачів лекції: минулого року Анна Доценко і Юлія Прижбило, студентки 3 курсу (ОПП Середня освіта («Українська мова Українська мова та література. Мова і література (польська)), досліджували роль інфінітива як другорядного члена речення на матеріалі роману Н. Гурницької «Мелодія кави у тональності кардамону», результатом чого стали їхні виступи на конференціях та фахова стаття. Так що прикладами інфінітива-додатка та інфінітива-означення були саме контексти з роману, дібрані дівчатами.
Заняття минуло швидко, жваво. Сподіваємося, юним хмельничанам запам’яталися критерії розрізнення непрямих додатків та неузгоджених означень. А Наталія ТОРЧИНСЬКА, завідувач кафедри слов’янської філології, зможе перевірити це на практичних заняттях із синтаксису.
«До нових зустрічей!» – кажемо ми викладачам і здобувачам із партнерського вишу і будуємо плани нових спільних проєктів.
Кафедра української мови та методики її навчання
" data-title="Гостьові лекції як різновид академічної мобільності і вияв співпраці викладачів партнерських університетів">Гостьові лекції як різновид академічної мобільності і вияв співпраці викладачів партнерських університетів
Із Хмельницьким національним університетом наш факультет єднає давня дружба. Спільне проведення міжнародних і всеукраїнських конференцій та семінарів, обмін досвідом, проходження стажувань викладачами – можна ще перелічувати багато чого корисного для освітянської спільноти. А ще гостьові лекції, на які регулярно запрошують наших здобувачів або які ми проводимо для хмельничан.
Днями відбулася гостьова лекція із синтаксису української мови на тему «Другорядні члени речення: проблеми їх диференціації в сучасній українській літературній мові» (провела доцент кафедри української мови та методики її навчання Олена ДУДЕНКО) для бакалаврів Хмельницького вишу, що навчаються на ОПП «Філологія. Українська мова і література», «Середня освіта. Українська мова і література», «Середня освіта. Українська мова і література. Англійська мова».
«Будемо ламати шкільні стереотипи!» – сміливо заявила лекторка. І справді, упродовж лекції час від часу поверталася до шкільних знань присутніх студентів (останні виявилися напрочуд активними!). Проблемні питання, обмін думками, ретроспектива у шкільні роки – і сучасний погляд на проблему, актуальні визначення і пошук критеріїв розрізнення другорядних членів речення. Усе гармонійно пов’язалося в інтерактивному занятті.
Олена ДУДЕНКО розповіла і про студентські дослідження уманців, ровесників слухачів лекції: минулого року Анна Доценко і Юлія Прижбило, студентки 3 курсу (ОПП Середня освіта («Українська мова Українська мова та література. Мова і література (польська)), досліджували роль інфінітива як другорядного члена речення на матеріалі роману Н. Гурницької «Мелодія кави у тональності кардамону», результатом чого стали їхні виступи на конференціях та фахова стаття. Так що прикладами інфінітива-додатка та інфінітива-означення були саме контексти з роману, дібрані дівчатами.
Заняття минуло швидко, жваво. Сподіваємося, юним хмельничанам запам’яталися критерії розрізнення непрямих додатків та неузгоджених означень. А Наталія ТОРЧИНСЬКА, завідувач кафедри слов’янської філології, зможе перевірити це на практичних заняттях із синтаксису.
«До нових зустрічей!» – кажемо ми викладачам і здобувачам із партнерського вишу і будуємо плани нових спільних проєктів.
Кафедра української мови та методики її навчання
Переглядів 54
