[1]
22 квітня викладачі кафедри української літератури, українознавства та методик їх навчання (завідувач – канд. пед. наук, проф. Наталія Петрівна Сивачук) провели настановчу конференцію з фольклорної практики для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня (освітні програми: Середня освіта (Українська мова і література. Мова і література (польська)), Середня освіта (Українська мова і література. Мова і література (англійська)), Середня освіта (Українська мова і література). Психологія) факультету української філології.
[2]
Заступник декана факультету з педагогічної практики, доцент Любов Петрівна Пархета наголосила на важливості фольклорної практики у професійній підготовці майбутніх учителів-філологів та відзначила високий рівень проведення її на факультеті під керівництвом викладачів кафедри.
[3]
Ініціаторка пошукової українознавчої роботи, експедиційних досліджень у нашому університеті, завідувач кафедри, професор Наталія Петрівна Сивачук у своєму вступному слові закликала здобувачів вищої освіти любити Україну не тільки словом, а й ділом: стати філологами, які будуть «стояти на сторожі рідного слова, яке джерелює з маминого слова, з бабусиної казки, з переказів, із героїчного минулого нашого народу».
[4] 
[5]
Керівник фольклорної практики Валентина Гончарук окреслила здобувачам вищої освіти мету фольклорної практики – збереження нашої фольклорної пам’яті, дослідження фольклорно-етнографічної спадщини, літературного краєзнавства кожного регіону України і, в першу чергу, історичної Уманщини. Вона також ознайомила їх з основними завданнями практики: побачити сучасний стан усної народної творчості, усвідомити її значення у житті людини; визначити специфіку побутування фольклору у певному регіоні; встановити причини, що впливають на деформацію нашої фольклорної традиції.
[6]
Під час конференції керівники обговорили з першокурсниками організаційні моменти, ознайомили з методикою записування фольклорних творів різних жанрів, поділилися з ними тонкощами збирацької роботи й дали відповіді на їхні питання щодо змісту, структури, звітних матеріалів фольклорної практики.
[7] 
[8] 
[9]