Поділитися новиною

Майже упродовж тижня, а саме 18, 19 листопада та 20, 21 листопада 2025 року, викладачі кафедри української літератури, українознавства та методики їх навчання мали зустрічі в режимі google meet зі здобувачами другого (магістерського) рівня вищої освіти, котрі виконують кваліфікаційні дослідження з української літератури та методики її викладання.

І здобувачі, і викладачі підлаштовували години зустрічей, позаяк у кожному регіоні діють графіки вимкнення світла, що значно обмежує можливості планування освітнього процесу. Але, не зважаючи на такі проблеми, попереднє обговорення результатів кваліфікаційних досліджень вдалося.

Здобувачі 251м, 252м та 253м груп очної форми навчання та здобувачі 251м, 252м заочної форми навчання оприлюднили результати своїх досліджень, які більшою мірою є актуальними, відповідають сучасному розвитку літературознавства, мають практичну цінність та спрямовані на вивчення в освітньому процесі загальноосвітніх закладів.

Усім студентам були поставлені запитання з тем їхніх робіт, з особливостей вивчення досліджуваної проблеми в закладах освіти. Здобувачі-магістри з’ясовували важливі літературознавчі проблеми, посилаючись на фундаментальні науково-методичні дослідження, у яких переосмислюються ідейно-художні парадигми в українській прозі, ліриці та драмі. Змістовно висвітлювалися ними і прикладні освітньо-методичні аспекти, які інтегрують науковий аналіз із практикою викладання у закладах загальної середньої освіти.

Попереднє обговорення магістерських досліджень засвідчило, що переважна більшість здобувачів обрали важливі для сучасного досвіду теми, які спрямовані на формування патріотизму та ідентичності, сприяють розумінню літератури як чинника стійкості та націєтворення.

Сподіваємось, що на підсумковій атестації здобувачі другого (магістерського) рівня вищої освіти і очної, і заочної форм навчання гідно презентують результати своїх досліджень і засвідчать, що вони готові до роботи в закладах загальної середньої освіти, де запроваджуватимуть інноваційні принципи, педагогічні технології, методи і прийоми навчання української літератури відповідно до сучасних запитів.