Поділитися новиною
Керівник практиками від факультету Любов Пархета розпочала конференцію з узагальнень про різноманітні бази практики, в яких працювали наші студенти, про звітну документацію, котру надсилали здобувачі. Звертаючись до студентів, вона зауважила про те, що кожен з них виконував функції учителя української мови та літератури, класного керівника і вчасно надіслали звіти про виконану програму. Звітна документація студентів засвідчує, що вони впоралися із викликами НУШ, детально відобразили все те, з чим зустрічалися під час практики. Матеріали практики здобувачів насичені різними технологіями, з якими працюють сучасні вчителі української мови та літератури.
Студенти-практиканти презентували свої звіти з педагогічної практики в деталях. Під час дискусії ставилися запитання про етапи педагогічної практики та особливості організації самостійної роботи здобувачів вищої освіти у процесі підготовки до уроків та під час розв’язання освітніх та виховних завдань кожного уроку. Практиканти зреалізували й виховні завдання у процесі спілкування з учнями класу, проводячи виховні години та заходи. Звісно, з урахуванням можливостей тих освітніх закладів, у яких перебували на практиці.
Підсумкова конференція пройшла у діловій робочій атмосфері. Студенти гідно презентували свої результати практики (а переважна їх більшість уже працюють за фахом), дали відповіді на всі запитання, які до них виникали.
Керівники практикою Інна Коломієць та Василь Денисюк були одностайними у тому, що головне у якісній практиці – студентське бажання, горіння справою і творче ставлення до професії.
А здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти заочної форми навчання продемонструвати теоретичні знання і практичні вміння, якими має володіти сучасний учитель-філолог у освітньому процесі за програмами НУШ.
Любов ПАРХЕТА
" data-title="Підсумкова конференція з виробничої (педагогічної) практики здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти">
Підсумкова конференція з виробничої (педагогічної) практики здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти
Завершилась виробнича (педагогічна) практика у здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти заочної форми, які навчаються за спеціальністю: 014.01 Середня освіта (Українська мова і література) освітньо-професійних програм: «Середня освіта (Українська мова і література. Мова і література (польська))», Середня освіта (Українська мова і література. Мова і література (англійська))». 27 листопада 2025 року на факультеті філології та журналістики була проведена підсумкова конференція у форматі Google meet за результатами педагогічної практики.
На конференції були присутні гарант ОПП «Середня освіта (Українська мова і література. Мова і література (польська))» Тетяна Тищенко, керівники практики Інна Коломієць, Любов Пархета та Василь Денисюк та студенти-практиканти 33, 34 та 41 груп.
Керівник практиками від факультету Любов Пархета розпочала конференцію з узагальнень про різноманітні бази практики, в яких працювали наші студенти, про звітну документацію, котру надсилали здобувачі. Звертаючись до студентів, вона зауважила про те, що кожен з них виконував функції учителя української мови та літератури, класного керівника і вчасно надіслали звіти про виконану програму. Звітна документація студентів засвідчує, що вони впоралися із викликами НУШ, детально відобразили все те, з чим зустрічалися під час практики. Матеріали практики здобувачів насичені різними технологіями, з якими працюють сучасні вчителі української мови та літератури.
Студенти-практиканти презентували свої звіти з педагогічної практики в деталях. Під час дискусії ставилися запитання про етапи педагогічної практики та особливості організації самостійної роботи здобувачів вищої освіти у процесі підготовки до уроків та під час розв’язання освітніх та виховних завдань кожного уроку. Практиканти зреалізували й виховні завдання у процесі спілкування з учнями класу, проводячи виховні години та заходи. Звісно, з урахуванням можливостей тих освітніх закладів, у яких перебували на практиці.
Підсумкова конференція пройшла у діловій робочій атмосфері. Студенти гідно презентували свої результати практики (а переважна їх більшість уже працюють за фахом), дали відповіді на всі запитання, які до них виникали.
Керівники практикою Інна Коломієць та Василь Денисюк були одностайними у тому, що головне у якісній практиці – студентське бажання, горіння справою і творче ставлення до професії.
А здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти заочної форми навчання продемонструвати теоретичні знання і практичні вміння, якими має володіти сучасний учитель-філолог у освітньому процесі за програмами НУШ.
Любов ПАРХЕТА
Переглядів 45
