«Нове життя нового прагне слова», – цей вислів Максима Рильського доречно застосувати й до сучасної освіти. Сьогодні наукове стажування за кордоном для кожного викладача є не тільки досить тривіальною подією, але й необхідністю.
[1]
Тож не дивно, що цього літа Уманський педуніверситет імені Павла Тичини відрядив на таке стажування цілу групу своїх викладачів. Серед них чи не найбільше – докторів і кандидатів наук саме з факультету української філології на чолі з деканом, доктором наук, професором Валентиною Олександрівною Коваль.
Кафедра української літератури, українознавства та методики їх навчання теж не пасла задніх у цьому списку. Її запрезентувало аж троє доцентів: Валентина Анатоліївна Гончарук, Тетяна Володимирівна Лопушан і Марина Степанівна Павленко.
[2]
Навчання відбувалося в Академії імені Яна Длугоша в польському місті Ченстохові. Уманським викладачам було прочитано курс лекцій (польською мовою), на яких слухачі ознайомились з особливостями системи освіти в Польщі, розробками Центру трансферу знань та інновацій у галузі науки та мистецтва тощо. Гості також проаналізували особливості польської моделі трансформації та децентралізації національної освітньої системи, специфіку її взаємодіїї з загальноєвропейським освітнім простором, а також запозичили раціональні моменти з досвіду організації академічної мобільності, сучасні методи й технології в освіті та науці.
По завершенні курсу кожен із викладачів отримав відповідний сертифікат.
[3]
«Kolejny kurs za nami! Wszystkim pracownikom naukowo-dydaktycznym z Państwowego Pedagogicznego Uniwersytetu im. Pawła Tyczyny w Humaniu gratulujemy!», – привітала українських колег на своїй сторінці у Фейсбуці директор Центру трансферу знань та інновацій при Академії Академії пані Сільвія Стахурська.
[4]
[5]
Крім навчальної, була також і культурна програма: екскурсії до всесвітньо відомої Ясної Ґури, Ольштинського замку та історичного середмістя Кракова.
Попри втому й труднощі подорожі, всі повернулися збагачені новими знаннями і враженнями та натхненні на нові звершення.
[6]