Дякую, ваше повідомлення відправлено!

Виникла помилка. Спробуйте ще раз!

Зв`язок з адміністратором


    Скринька довіри


      Факультет філології та журналістики

      Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини

      Друк Друк
      Поділитися новиною

      З цією метою здобувачі вищої освіти освітньо-професійної програми «Середня освіта (Українська мова і література. Мова і література (англійська))», які вивчають вибіркову дисципліну «Технології сучасного уроку української літератури», долучилися до вебінару «Технологія конструювання літературного заняття».

       

      Вебінар проводився Василем Івановичем Шуляром, доктором педагогічних наук, доцентом, заслуженим вчителем України, директором Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

      Магістранти мали змогу осмислити філософію інтегрованого літературного заняття, ознайомитися з технологією його конструювання. Зокрема, отримали професійне тлумачення понять «інтегроване літературне заняття», «інтегральне літературне заняття», «інтеграційне літературне заняття». До речі, професор акцентував увагу, що наголос у слові  «заняття»  в цьому випадку ставимо на останній склад («заняттЯ»).

      Інтегроване літературне заняття з мовлення автор проілюстрував темою «Біблійні образи та мотиви в українській та зарубіжній поезії» за модельною програмою з української літератури авторів під керівництвом Ольги Ніколенко.

      Цікавим інтеграційним елементом у вивченні молитов Р.-М. Рільке стало заглиблення у молитовні тексти австрійського поета з українським П. Тичиною, зв’язок з М. Бажаном, який переклав молитву Рільке.

      Через жанр «молитви» Василь Іванович продемонстрував можливі варіанти «руху» від канонічної молитви, літературної, і молитви «від душі». Порівняв різні види і типи молитов, звернувся до творчості сучасних героїв-поетів, віршів П. Вишебаби, творчості цьогорічного лауреата Шевченківської премії Ю. Іздрика.

      Вебінар спонукав магістрантів до роздумів, до нового досвіду, до професійного зростання. Запис вебінару можна переглянути за покликанням https://www.youtube.com/watch?v=4vbr7Rvy5hw&t=2438s

       

      Людмила НОВАКІВСЬКА

       

      " data-title="Вебінар як одна із форм неформальної освіти здобувачів">

      Вебінар як одна із форм неформальної освіти здобувачів

      Сучасна освіта потребує вчителів, озброєних знаннями сучасних технологій навчання, які вміють критично аналізувати та використовувати елементи інновацій у власній роботі, враховуючи різні умови ефективності педагогічних технологій. У майбутніх педагогів слід розвивати вміння цілеспрямовано генерувати нові нестандартні ідеї з використанням інтелектуальних інструментів, формувати комунікативні навички групової й колективної діяльності.

      З цією метою здобувачі вищої освіти освітньо-професійної програми «Середня освіта (Українська мова і література. Мова і література (англійська))», які вивчають вибіркову дисципліну «Технології сучасного уроку української літератури», долучилися до вебінару «Технологія конструювання літературного заняття».

       

      Вебінар проводився Василем Івановичем Шуляром, доктором педагогічних наук, доцентом, заслуженим вчителем України, директором Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

      Магістранти мали змогу осмислити філософію інтегрованого літературного заняття, ознайомитися з технологією його конструювання. Зокрема, отримали професійне тлумачення понять «інтегроване літературне заняття», «інтегральне літературне заняття», «інтеграційне літературне заняття». До речі, професор акцентував увагу, що наголос у слові  «заняття»  в цьому випадку ставимо на останній склад («заняттЯ»).

      Інтегроване літературне заняття з мовлення автор проілюстрував темою «Біблійні образи та мотиви в українській та зарубіжній поезії» за модельною програмою з української літератури авторів під керівництвом Ольги Ніколенко.

      Цікавим інтеграційним елементом у вивченні молитов Р.-М. Рільке стало заглиблення у молитовні тексти австрійського поета з українським П. Тичиною, зв’язок з М. Бажаном, який переклав молитву Рільке.

      Через жанр «молитви» Василь Іванович продемонстрував можливі варіанти «руху» від канонічної молитви, літературної, і молитви «від душі». Порівняв різні види і типи молитов, звернувся до творчості сучасних героїв-поетів, віршів П. Вишебаби, творчості цьогорічного лауреата Шевченківської премії Ю. Іздрика.

      Вебінар спонукав магістрантів до роздумів, до нового досвіду, до професійного зростання. Запис вебінару можна переглянути за покликанням https://www.youtube.com/watch?v=4vbr7Rvy5hw&t=2438s

       

      Людмила НОВАКІВСЬКА

       

      22.03.2025

      Переглядів 138