Поділитися новиною

В Уманській гімназії № 4 я  проходжу практику вже другий рік поспіль, що дозволяє відчути себе частиною педагогічного колективу, краще зрозуміти особливості організації освітнього процесу.

Перший тиждень практики був присвячений організаційним питанням, вивченню роботи закладу: я відвідувала уроки, спостерігала за методами викладання різних навчальних дисциплін, аналізувала структуру занять, форми, методи й прийоми роботи з учнями.

У 6 класі я проводила пробні уроки з польської мови, а в 9 – із зарубіжної літератури.  Цей досвід дав змогу відчути різницю в підходах до викладання різних предметів і до роботи з учнями різного віку: в 6 класі важливо більше уваги приділяти ігровим формам, наочності, інтерактивним вправам, підтриманню мотивації; у 9 класі акцент зміщується на аналітичне мислення, дискусію, глибше осмислення й аналіз художнього тексту.

Практика допомагає мені краще зрозуміти специфіку шкільного життя, вчить правильно добирати методи й прийоми роботи відповідно до вікових особливостей учнів, планувати час уроку та відповідально ставитися до кожного етапу навчального процесу. Вона сприяє професійному зростанню, формує впевненість у власних силах і спонукає розвиватися в обраній сфері.

Я вдячна адміністрації школи, вчителям-предметникам, керівнику практики (кандидату філологічних наук, доценту кафедри прикладної лінгвістики, зарубіжної літератури та журналістики Галині ОСІПЧУК), методисту практики з зарубіжної літератури (кандидату філологічних наук, доценту кафедри прикладної лінгвістики, зарубіжної літератури та журналістики Інессі АНІКІНІЙ), факультету та університету загалом за підтримку, поради й можливість реалізувати себе в ролі вчителя.

Анна СУЛИМА

" data-title="Виробнича практика – важливий крок до майбутньої професії">

Виробнича практика – важливий крок до майбутньої професії

Я, Сулима Анна Павлівна, здобуваю вищу освіту на ІV курсі першого бакалаврського рівня за ОПП «Середня освіта (Українська мова і література. Мова і література (польська))». З 23 лютого 2026 року розпочалася педагогічна практика з польської мови та зарубіжної літератури, яка стала для мене важливим етапом професійного зростання.

В Уманській гімназії № 4 я  проходжу практику вже другий рік поспіль, що дозволяє відчути себе частиною педагогічного колективу, краще зрозуміти особливості організації освітнього процесу.

Перший тиждень практики був присвячений організаційним питанням, вивченню роботи закладу: я відвідувала уроки, спостерігала за методами викладання різних навчальних дисциплін, аналізувала структуру занять, форми, методи й прийоми роботи з учнями.

У 6 класі я проводила пробні уроки з польської мови, а в 9 – із зарубіжної літератури.  Цей досвід дав змогу відчути різницю в підходах до викладання різних предметів і до роботи з учнями різного віку: в 6 класі важливо більше уваги приділяти ігровим формам, наочності, інтерактивним вправам, підтриманню мотивації; у 9 класі акцент зміщується на аналітичне мислення, дискусію, глибше осмислення й аналіз художнього тексту.

Практика допомагає мені краще зрозуміти специфіку шкільного життя, вчить правильно добирати методи й прийоми роботи відповідно до вікових особливостей учнів, планувати час уроку та відповідально ставитися до кожного етапу навчального процесу. Вона сприяє професійному зростанню, формує впевненість у власних силах і спонукає розвиватися в обраній сфері.

Я вдячна адміністрації школи, вчителям-предметникам, керівнику практики (кандидату філологічних наук, доценту кафедри прикладної лінгвістики, зарубіжної літератури та журналістики Галині ОСІПЧУК), методисту практики з зарубіжної літератури (кандидату філологічних наук, доценту кафедри прикладної лінгвістики, зарубіжної літератури та журналістики Інессі АНІКІНІЙ), факультету та університету загалом за підтримку, поради й можливість реалізувати себе в ролі вчителя.

Анна СУЛИМА