Дякую, ваше повідомлення відправлено!

Виникла помилка. Спробуйте ще раз!

Зв`язок з адміністратором


    Скринька довіри


      Факультет філології та журналістики

      Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини

      Категорія: Якість освіти

      Якість освіти

      Академічна доброчесність

      Академічна доброчесність – сукупність етичних принципів і правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової (творчої) діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або наукових (творчих) досягнень.

      Результати опитувань

      2024 – Якість наукової складової освітнього процесу 2024 – Дотримання академічної доброчесності під час реалізації освітньої програми 2024 – Попередження та виявлення конфліктних ситуацій в освітньому середовищі 2024 – Якість підготовки випускників факультету філології та журналістики 2023 – Випускники про якість освітніх програм, перспективи навчання та/або працевлаштування 2023 – Адаптація першокурсників до освітнього процесу факультету […]

      Анкети для опитувань

      Науково-педагогічні працівники факультету про якість реалізації освітніх програм Батьки здобувачів освіти про якість освітнього процесу та освітніх програм Рівень задоволеності методами і формами навчання та викладання Якість наукової складової освітнього процесу Попередження та виявлення конфліктних ситуацій в освітньому середовищі Дотримання академічної доброчесності під час реалізації освітньої програми Якість підготовки випускників факультету філології та журналістики Уманського […]

      Система забезпечення якості

      Система внутрішнього забезпечення якості передбачає : контроль за кадровим, матеріально-технічним і  навчально-методичним забезпеченням освітньої діяльності; за якістю проведення навчальних занять; за якістю знань здобувачів вищої освіти; забезпечення академічної мобільності здобувачів вищої освіти; наявність інформаційних систем для ефективного управління освітнім процесом; здійснення моніторингу та періодичного перегляду освітніх програм; забезпечення публічності інформації про освітні програми, ступені вищої освіти […]