Поділитися новиною
Педагогіка і методика середньої освіти, українська мова і література.
Кваліфікація вчителя української мови і літератури та зарубіжної літератури
Спеціалізована школа № 115 ім. Івана Огієнка м. Києва
Учитель початкових класів.
Учитель-методист. Переможець конкурсу «Вчитель року-2004»
“Мрію я словами відмикати людське серце….Цю скарбницю мрій…
Л. Забашта
Намагаюся словом передавати прекрасне. Адже у слові народ втілив красу і багатогранність навколишнього світу, свої думки, почуття, переживання, любов і ласку, ніжність і великодушність, гнів і ненависть.
В.О. Сухомлинський про слово сказав, що «це ніби стежка, прямуючи якою дитина здобуває громадянську зрілість, осмислює хто вона, якому народові, якій землі зобов’язана своїм життям і щастям.»
Серед своїх учнів я намагаюся створити атмосферу любові, розуміння, поваги.
«Педагог без любові до дитини – це все одно, що співець без голосу, музикант без слуху, живописець без відчуття кольору» В.О. Сухомлинський.
«Люби» – безумовне прийняття людини, любити учнів такими, якими вони є.
«Розумій» – розуміти думки і переживання учня, дбайливо доторкатися до його серця. Лише той, хто зможе порівнятися з рівнем бачення і розуміння світогляду дитини, той зможе підняти на вищий ступінь не тільки дитину, а й себе.
«Поважай» – поважай в дитині людину, особистість. Поважаєш думку дитини, вони поважають твою. Користуюсь золотим правилом: „стався до інших так, як би ти хотів ,щоб ставилися до тебе»
І, ставши вчителем початкових класів, я у своїй педагогічній діяльності користуюся цим магічним триєдинством.
«Все, ким-небудь добре сказане, я вважаю і своїм» (Сенека – Молодший)
" data-title="Мельник Тетяна Василівна">Мельник Тетяна Василівна
Педагогіка і методика середньої освіти, українська мова і література.
Кваліфікація вчителя української мови і літератури та зарубіжної літератури
Спеціалізована школа № 115 ім. Івана Огієнка м. Києва
Учитель початкових класів.
Учитель-методист. Переможець конкурсу «Вчитель року-2004»
“Мрію я словами відмикати людське серце….Цю скарбницю мрій…
Л. Забашта
Намагаюся словом передавати прекрасне. Адже у слові народ втілив красу і багатогранність навколишнього світу, свої думки, почуття, переживання, любов і ласку, ніжність і великодушність, гнів і ненависть.
В.О. Сухомлинський про слово сказав, що «це ніби стежка, прямуючи якою дитина здобуває громадянську зрілість, осмислює хто вона, якому народові, якій землі зобов’язана своїм життям і щастям.»
Серед своїх учнів я намагаюся створити атмосферу любові, розуміння, поваги.
«Педагог без любові до дитини – це все одно, що співець без голосу, музикант без слуху, живописець без відчуття кольору» В.О. Сухомлинський.
«Люби» – безумовне прийняття людини, любити учнів такими, якими вони є.
«Розумій» – розуміти думки і переживання учня, дбайливо доторкатися до його серця. Лише той, хто зможе порівнятися з рівнем бачення і розуміння світогляду дитини, той зможе підняти на вищий ступінь не тільки дитину, а й себе.
«Поважай» – поважай в дитині людину, особистість. Поважаєш думку дитини, вони поважають твою. Користуюсь золотим правилом: „стався до інших так, як би ти хотів ,щоб ставилися до тебе»
І, ставши вчителем початкових класів, я у своїй педагогічній діяльності користуюся цим магічним триєдинством.
«Все, ким-небудь добре сказане, я вважаю і своїм» (Сенека – Молодший)
Переглядів 12
